Это был последний новый год с моей милой бабуленькой. Но, конечно же, я об этом не знала. И первый мой новый год в школе. Да, я была ученицей первого класса "В" первой моей школы, которая имела также номер 1. Не подумайте, что у нас было так мало школ. Потом я училась в школе номер 37, а ещё позже в школе номер 13. Просто отсчёт, наверное, вели со дня их основания, и поначалу мне досталась довольно старинная школа. Она и располагалась в старом здании, войти в которое можно было через двойные двери. А войдя, ты попадал ещё не в школу, а сначала в вестибюль, из которого другая пара дверей уже открывала перед тобой лестницу, ведущую наверх. Давно это было.
В школу ходить я очень любила, потому как ждала, когда же я пойду в школу, чуть ли не с самого рождения. Бабушка моя постоянно ходила в школу на работу, но меня с собой не брала - мала ещё. Бабушкину школу, где она работала учительницей начальных классов, мне однажды удалось посетить. Перед выходом на пенсию бабушка должна была заехать за какими-то документами, а я увязалась с ней. Это был самый счастливый день в моей жизни! Я сидела на задней парте в каком-то классе, прямо на настоящем уроке и рисовала буквы и цифры на листочке, который мне предложили другие дети. Школа мне очень понравилась. Слегка удивилась, когда одна девочка, когда я проходила по коридору мимо её класса, где шёл урок, посмотрела на меня и показала язык. А ещё большая девочка называется!
В моей первой школе всё было по-другому. Высоченные потолки, которые казались ещё выше от того, что я была далеко не самой рослой семилетней девочкой: после меня на физкультуре, когда мы строились по росту,  стояла ещё одна одноклассница. Учительницу звали Ниной Васильевной, она носила высокую причёску, которую иногда снимала, демонстрируя нам, что это парик. "Будете слушаться, покажу вам что скрывается под моей причёской". И страшно не было, было интересно. Нина Васильевна закончила в психдиспансере, говорят. Неужели мы довели? Однажды она заперла меня в классе с высоченными потолками одну, оттого, что не заметила, как я тщетно пытаюсь стянуть кедик со своей распухшей после падения на физкультуре ноги. Весь класс должен был идти в актовый зал на кукольный театр, а я копалась. Кед отказывался сниматься: сломан был самый большой пальчик, хотя школьная медсестра решила, что это всего лишь ушиб. Возможно, тогда это был ещё ушиб. До того, как меня заперли в классе. Бабушка очень удивилась, когда, придя за мной через урок, не обнаружила внучки в актовом зале. Я была в классе в одном так и не снявшемся кедике, разбегалась через боль и врезалась в тяжёлую до самого потолка дверь. Но дверь не поддавалась. Бабушка услышала меня через дверь, заверила, что всё будет хорошо, нашла уборщицу, которая отперла дверь и вызволила меня из заточения. Потом в больнице мне положили гипс, и целый месяц я проходила на костылях, научилась даже бегать на гипсе без костылей, так что как раз, когда гипс мне снимали, он был в мелкую сеточку. "Девочка, ты что ножкой гвозди забивала?" - пошутил доктор.
А потом был новый год, была ёлка, и моя бабуля предложила научить всех девочек моего класса танцевать танец Снежиночек. Мы репетировали после уроков, когда бабуля приходила меня забирать со школы. Она сшила мне красивое белое платье, а главное - сделала корону, украсила её ватой и настоящими стеклянными гирляндами от нашей ёлки. И вот он настал, волшебный Новый год в моей первой школе. В том же актовом зале, в котором мне не удалось посмотреть кукольный театр (ну и не больно-то надо, видела я эту постановку ещё в садике), и где, как мы уже поняли, проходили все торжества в школе, была наряжена огромная до самого потолка ёлка! Детей из разных классов рассадили по рядам. А вот свободных мест для нас уже не было, репетировали мы долго. "Девочки, идите, сядьте, где найдёте место перед первым рядом на полу, - сказала учительница, - и ждите, когда позовут Снежиночек". Я уселась с другими детьми там, где наказала наша классная дама, и праздник начался. Кто-то рассказывал стихи, кто-то пел песни. Было очень шумно и очень многолюдно. А пол, натёртый чем-то липким, блестел и источал аромат, от которого слегка кружилась голова. И вдруг какая-то чужая учительница воскликнула: "Девочки-снежночки, все сюда!" И отовсюду стали собираться к ней снежиночки, девочки в белых платьицах, таких же, как и у меня, и с дождиками в руках. Но то, что у них есть дождики, я заметила не сразу. А учительница и мне тоже махнула, потому что я всё ещё не могла понять, позвали меня или нет. И выбежала тоже, когда музыка уже началась. Девочки кружились, махали руками, и дождики сверкали над ними, между ними, сбоку, снизу, везде. Я посмотрела на пол - там лежало несколько ниточек дождика. И я наклонилась, подхватила эти дождики и стала, как все. А музыка играла и играла, и мне очень нравилось кружиться у ёлочки с другими девочками, и я удивлялась, где они так научились кружиться. А потом музыка всё же закончилась , и девочки разошлись по местам. Это были чужие снежиночки. А своих так и не позвали, на нас просто не хватило времени. Как жаль.
Вы спросите, почему же история называется "Самая упитанная Снежиночка"? Да потому что это я была такой упитанной. Родилась маленькой, так что все домочадцы, особенно дедушка, считал своим долгом меня накормить. И, видимо, у него получилось. Но это уже другая история.

тексту ДА 25    Набравшие больше всего ДА заметки

ДЕВОЧКА И СТАДО

Читать весь сборник

КАК МЫ С СЕСТРОЙ ПОТЕРЯЛИСЬ ИЛИ СКАЗКА СО СЧАСТЛИВЫМ КОНЦОМ